Die sieben Beiträge befassen sich unter anderem mit der geografischen Verteilung von Studiengängen für Wissenschaftskommunikation, Qualitätsindikatoren, Programmanalysen, Selbstauskunftsinstrumenten, Interdisziplinarität, Nachhaltigkeit und Kompetenzen. Insgesamt zeigen diese Beiträge, wie der Bereich der Wissenschaftskommunikation in der Hochschulbildung gewachsen ist und an Komplexität zugenommen hat. Zugleich verdeutlichen sie die Herausforderungen, mit denen sich Lehrende konfrontiert sehen.
Die Artikel im Journal of Science Communication sind gratis verfügbar.