Zuordnung zum Kompetenzmodell

Benefits von Zuordnungen zu DigComp 2.3 AT

Als Kursanbietende und Curriculumsentwickelnde bringt eine Zuordnung Ihres Angebots zum Kompetenzmodell DigComp 2.3 AT eine Reihe von Vorteilen mit sich:

  • Sichtbarmachung von Inhalten und Lernergebnissen Ihrer Bildungsangebote und deren Bezug zu digitalen Kompetenzen
  • Transparentes Angebot und Orientierung für Lernende
  • Förderung der bundesweiten Vergleichbarkeit von Kursen und Curricula zur digitalen Kompetenzvermittlung
  • Zuordnung Ihrer Angebote für etwaige Förderschienen

Zuordnungen formaler Bildungsangebote

In einem Pilotprojekt wurden bisher 20 formale Curricula anhand ihrer Lernergebnisse zugeordnet. Darunter befinden sich unter anderem das Fach Digitale Grundbildung, Lehrberufe, wie z.B. Bürokauffrau/-mann, Curricula der Volksschule, ausgewählten Fachschulen und höheren Lehranstalten sowie einige Hochschullehrgänge. Ein Prozesshandbuch zur Zuordnung formaler Curricula befindet sich im Moment in Entwicklung. 2024 werden in einem nächsten Schritt weitere Curricula zugeordnet.

Zuordnungen non-formaler Bildungsangebote

Einreichprozess

Wir legen Wert auf qualitätsgesicherte Zuordnungschecks. Deshalb unterteilt sich der Einreichprozess in zwei Schritte:

  1. Anbietercheck: Neue Anbietende reichen Informationen zu Ihrer Organisation ein. Diese werden anschließend anhand von festgelegten Kriterien überprüft.
  2. Seminarcheck: Nachdem der Anbietercheck positiv abgeschlossen wurde, erhalten Sie einen individuellen Seminarcheck-Link für alle Ihre Seminarchecks mit dem sie Sie Ihre Kurse zur Überprüfung einreichen.

Sie sind bereits geprüfte/r Anbieter/in und haben keinen Seminarcheck-Link erhalten? Kontaktieren Sie bitte . Für weitere Informationen zum Einreichprozess klicken Sie hier

Weitere Informationen

Ausführliche Informationen zum Einreichprozess für non-formaler Bildungsangebote, DigComp 2.3 AT sowie Lernergebnissen finden Sie rechts unter "Quicklinks und Downloads" sowie in unseren Frequently Asked Questions. 

Frequently Asked Questions

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