Mitarbeiterinnen der psychosozialen Assistenzzentren zu Trainerinnen im Bereich „Psychosoziale Unterstützung von Kindern und Jugendlichen mit Flucht- und Kriegserfahrung“ ausgebildet. Zudem finden Trainings mit Klassenvorständen statt, um diese in Themenbereichen wie Klassenklima, Konfliktmanagement und Traumabewältigung zu schulen. Direkte Zielgruppen: Volontärinnen und Volontäre, Psychologinnen und
gestreut, an die nationale BFUG wie auch an die Arbeitsgruppen der Europäischen BFUG weitergetragen. Das Arbeitsprogramm des Projekts bietet ein fachspezifisch breit gefächertes Angebot an Beratung, Training, internationaler Vernetzungsmöglichkeit und Information für Akteurinnen und Akteure an österreichischen Hochschulen sowie für mit Bildungspolitik befasste Stakeholder. In Kooperation mit nationalen
(Fotograf/in) sind hier anzuführen. Falls das Bild bearbeitet wurde, führen Sie bitte auch an, von wem. Hier ein Beispiel einer korrekten Angabe: "Quelle: unsplash.com, Maria Musterfrau (Bearb.: IT Training GmbH)" Welches Format dürfen hochgeladene Bilder haben? Erwünschte Formate sind .jp(e)g, .gif, .png Dateigröße: max. 5MB Empfohlene Auflösung in Pixel: 2000x1400 Was bedeutet das Feld "Didaktisch
Srpska statt. Es wurden konkrete Aktionspläne für sechs Berufsbildungssysteme ausgearbeitet und zwei davon weiterentwickelt und präsentiert. Seit 2023 findet eine große VET (Vocational Educational Training) Konferenz statt, auf der sich Stakeholder national und international vernetzen und austauschen sowie best practices präsentieren. Direkte Zielgruppe: Bildungsministerien Ministerien für Arbeit und
(ProLiSk) – Wirkungsanalyse zu ressourcenbasierter Prävention von frühem Bildungsabbruch und NEET Während zur Häufigkeit von frühem (Aus)Bildungsabbruch und NEET -Status ( Not in Education, Employment or Training ) und deren Risikofaktoren eine gute Evidenzlage besteht, ist zur Wirkung von Präventionsprogrammen weniger bekannt. Life-Skill -Programme, die auf die Förderung von Fähigkeiten zur Bewältigung von
Internationalize member institutions and to create transformative pathways and new knowledge for societal and humankind advancement. Dr. Kitaka has been involved in the establishment of a major regional training programme for water scientists and managers. This course evolved as Limnology of Wetland Ecosystems (LWE) from 2009 to a Joint Degree in Limnology and Wetland Management (LWM) from 2012 to date in