Klimaforschung im Klassenzimmer: Letztes Sparkling-Science-Spotlight vor der Sommerpause

Der Klimawandel zählt zu den größten gesellschaftlichen Herausforderungen unserer Zeit und spielt auch im Schulunterricht eine immer wichtigere Rolle. Doch wie lassen sich Themen wie Energiewende, Klimaneutralität oder Klimaresilienz im Unterricht vermitteln und gemeinsam mit Schüler:innen erarbeiten? Antworten darauf bietet das nächste Sparkling-Science-Spotlight zum Thema „Von der Forschung in den Unterricht: Mit Sparkling-Science-Projekten zum Klimawandel forschen!“ am Dienstag, 16. Juni 2026, von 13 bis 14 Uhr.

Im Rahmen der Veranstaltung geben drei laufende Citizen-Science-Projekte Einblicke in ihre bisherige Forschungsarbeit und berichten aus der Praxis, wie das Forschen im Klassenzimmer gelingen kann. Neben Best-Practice-Beispielen werden Vermittlungsansätze aus unterschiedlichen Wissenschaftsdisziplinen sowie Erfahrungen aus der Zusammenarbeit zwischen Forschungseinrichtungen und Schulen vorgestellt.

Vortragende:

• Judith Flatscher, Thomas Schubatzky und Berthold Steiner aus dem Projekt WattsAhead: Energiekompetent in die Zukunft der Universität Innsbruck
• Stefanie Preiml aus dem Projekt Klagenfurt wird klimaneutral der Universität Klagenfurt)
• Martin Schneider aus dem ProjektKlimaresiliente Schulen des AIT

Die Veranstaltung richtet sich an Forschende, Lehrpersonen sowie Interessierte aus dem Bildungs- und Wissenschaftsbereich und wird von der PH Wien als Weiterbildung anerkannt.

Interessierte sind herzlich eingeladen, am letzten Sparkling-Science-Spotlight vor der Sommerpause teilzunehmen und neue Impulse für die Forschungsarbeit oder Anregungen für den Unterricht mitzunehmen!

HIER können Sie sich für die Veranstaltung anmelden!