Bei ihren Besuchen vermitteln die Wissenschaftsbotschafter:innen nicht nur Fachwissen, sondern regen Kinder und Jugendliche auch zum Nachdenken und Experimentieren an. Wie vielfältig die Begegnungen mit den Forschenden und der Wissenschaft sein können, zeigen aktuelle Erfahrungsberichte von Schulen in ganz Österreich:
An der VS Neu-Rum beschäftigten sich Schüler:innen der 2. Klassen unter der Leitung von Wissenschaftsbotschafterin Teresa Millesi mit der Frage, wie Geschichten unsere Sicht auf Tiere prägen. Ausgehend von einer Geschichte über Wölfe zeichneten die Kinder ihre Vorstellungen und reflektierten gemeinsam, wie Erzählungen unsere Wahrnehmung und unseren Umgang mit Natur, Tieren und Mitmenschen beeinflussen.
Wie Geschichte durch persönliche Erzählungen lebendig wird, erfuhren Schüler:innen der 6. Klasse am Sperlgymnasium in Wien. Bei dem Workshop von Wissenschaftsbotschafterin Eva Asboth zur geschichtswissenschaftlichen Methode „Oral History“ führten die Jugendlichen selbst Interviews durch und reflektierten die daraus entstandenen Erkenntnisse anschließend mit der Forscherin.
Unter der Leitung von Leonie Fian fand ein Workshop zur Psychologie der Klimakrise am BG/BRG Mürzzuschlag statt. Die Forscherin vermittelte darin auf sympathische und verständliche Art und Weise die Erkenntnisse aus dem Bereich der Klimapsychologie und behandelte die Grundlagen der Psychologie der Verhaltensänderung. Nach der informativen Einführung in die Thematik durften die Schüler:innen selbst psychologisch durchdachte Klima-Maßnahmen für ihre Schule entwickeln und anschließend präsentieren.
Beim Besuch von Stephan Schweighofer ging es ebenfalls um einen wichtigen Lebensraum in der Schule, nämlich das Klassenzimmer. Schüler:innen der 2. Klasse des BG Salzburg-Nonntal entwickelten in dem interaktiven und abwechslungsreichen Workshop ihr ideales Klassenzimmer und lernten dabei die Methode des Design Thinking kennen.
Naturwissenschaften zum Anfassen bot schließlich ein Workshop rund um das Thema Holz/Baum/Wald. Wissenschaftsbotschafter Tim Ritter vermittelte sein Fachgebiet anschaulich und praxisnah - besonders gelungen war das gemeinsame Anfertigen von Höhenmessgeräten aus Papier, die anschließend erfolgreich am Kastanienbaum im Schulhof getestet wurden.
Teresa Millesi, Eva Asboth, Leonie Fian, Stephan Schweighofer und Tim Ritter gehören zu insgesamt über 660 Personen, die als Wissenschaftsbotschafter:innen ehrenamtlich Schulen besuchen und zusätzlich über 200 verschiedene Workshops anbieten. Weitere Informationen zur Initiative und den Profilen aller Wissenschaftsbotschafter:innen.
